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因此，這也是一種野戰，不像現在的年輕導演朋友拍片有一定的數位手法與器材，很少用紀錄片或不一樣規格的東西套來套去，進入另一種多元規格的情境，或將不同時空關係、觀點的素材套到劇情裡以產生另一種厚度。至少我這些年來看到的，劇情片並不存在類似我這樣的多元作法。

其實他說的話我聽了很震撼，我們何以把歷史忘得這麼快？這些種種就讓我開始顛覆我的古典，《西部來的人》對我來說是非常古典、非常久遠，是一路從大學時代蔓延到回國，我依依不捨的故事，我立刻發誓在兩年內就要推翻它。

弗雷德里克邀請羅薩妮去觀賞賽馬，在跑馬場他們遇見了西齊，西齊似乎對這位交際花也很感興趣。果然，在弗雷德里克的晚餐上，西齊不請自來，晚餐後西齊和羅薩妮一起走了，只留下弗雷德里克與余索內。不久後，佩勒林要求弗雷德里克為羅薩妮的畫像支付極為高昂的價格，而弗雷德里克拒絕支付；同樣他還拒絕將錢借給余索內發行日報。隨後，西齊假借和解邀請弗雷德里克赴宴，結果弗雷德里克在晚餐上引起混亂，最終攻擊了西齊：於是一場決鬥不可避免。列冉巴和杜薩迪埃作為證人，弗雷德里克和西齊在布洛涅森林對決，而西齊嚇得暈倒在地。就在這個時候，阿爾努的到來打斷了決鬥，他堅信弗雷德里克是為了挽回自己的榮譽而戰。不久後，他在余索內的報紙上看到一篇詆毀他的文章，接著在一個畫商的櫥窗里，看到了以他的名字展出的羅薩妮肖像——佩勒林和余索內的報復開始了。沮喪的弗雷德里克決定去當布勒茲家裡，結果受到冷落；他向客人們發洩，慷慨激昂地譴責現有秩序，然後離開了當布勒茲家。回家後，杜薩迪埃建議弗雷德里克重新聯繫戴洛立葉。戴洛立葉告訴弗雷德里克說他的母親想見他，而羅克老伯的女兒將成為一個不錯的妻子。回到諾讓的路上，弗雷德里克幻想著和路易絲小姐的未來。 第五章[編輯]

《情感教育》中的主人公弗雷德里克·莫罗是一个平庸的、性格非常复杂和矛盾的人物。他时而勇敢，时而懦弱；时而诚实，时而说谎；他既爱慕虚荣又注重友情；既悲观又富有幻想。他梦想美好的爱情，梦想当政治家、文学家、音乐家、画家、法学院教授，但这些梦想最终都没能实现。爱情幻想是主人公幻想世界的中心。但主人公在这一幻想过程中始终是一个疑虑重重、不自信和被动者的形象。小说一开始，主人公弗雷德里克便流露出一种悲观情绪。他向朋友戴洛里耶表示，他不会去寻找他所需要的女人，因为“即便找到了她，她也会拒绝我的，我是个苦命的人。”

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保加利亞的洛扎諾夫的暗示教學就是利用人的可暗示性，重視教學環境的情感渲染，實現理智與情感的統一，有意識功能和無意識功能的統一，特別是充分調動大腦無意識領域的潛能，使學生在精神愉快的氣氛中，不知不覺中接受信息。

我國的傳統教育以提高人的智能水平為主要目的，以評價人的智能水平為主要判斷標準，傳統教育的基本理念存在嚴重的片面性、機械性、功利性，缺乏全面性、辯證性和非功利性。針對這種情況，目前我國教育界提出了“素質教育”的基本理念：素質教育是依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生基本素質為根本目的，以尊重學生主體和主動精神，以培養學生的實踐能力和創造力為核心，注重開發學生的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。素質教育有三大要義：第一是面向全體學生，第二是要全面發展，第三是讓學生主動發展。

小說結尾又提到了小說開頭這兩個朋友初次重逢時談過的年少往事，那時他們手裡捧著一束鮮花來到妓院門口，那副滑稽的模樣讓人們笑了起來。「這可是我倆一生中最美好的時光了！」兩人為他們的情感教育歷程做出了一個幻滅的總結。 改編[編輯]

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情感教育的成功性特征是指情感教育要创造条件保证每一位学生在学习过程中都有成功的体验，在日常交往中都有自尊的体验，从而能够建立起积极的自我评价，产生积极的“自我接纳”。让每一位学生都有机会取得成功，体验成功，这是情感教育的一个重要原则。

弗雷德里克越是对世俗世界的物质以及意识形态产生质疑和否定，其对于阿努尔夫人的这段感情也就更加执着，并产生了坚决的捍卫心态，进而把浪漫的爱情作为生活的全部，最终成为了爱情的信仰者，也迷失了他自己独立清醒的意识，习惯了依赖幻想来让自己存活下去。弗雷德里克产生了一种近似病态的爱情价值观念，把爱情理想化，没有独立和客观地审视自己和阿努尔夫人之间的爱情，从而慢慢地变得为爱去幻想和痴狂，最终内心世界扭曲。

当布勒兹组织了一场晚宴，出席者有弗雷德里克、阿尔努一家、罗克老伯和他的女儿路易丝。疯狂地爱着弗雷德里克的路易丝在场，弗雷德里克不知该如何在阿尔努太太面前表现。晚餐时，路易丝了解了弗雷德里克生活中的各种事件，尤其是他对罗萨妮的爱。弗雷德里克回到罗萨妮家，而路易丝不惜一切代价也要找到他，她跑到他家然而被拒绝入内。 第三章[编辑]

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黃：至於您說的「廢島化」，三部影片中大概只有《寶島大夢》是我真的透過設計一個不存在的離島、軍營、私槍交易和逃兵，來建構夢幻的、對於解嚴時期的思考。不過裡面還是有一種真實。有些事件都是我曾親眼目睹，只是把工具換成槍枝，把丟石頭換成開槍，讓這個故事更瘋狂。